سند بيداغوجي في مقياس مدخل الى الترجمة - عربي فرنسي

شعال, هوارية

dc.contributor.author	شعال, هوارية
dc.date.accessioned	2025-12-17T12:44:34Z
dc.date.available	2025-12-17T12:44:34Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-chlef.dz/handle/123456789/2210
dc.description	موجه إلى طلبة سنة أولى ليسانس تخصص ترجمة (عربي – فرنسي – إنجليزي)	en_US
dc.description.abstract	شمل المقياس جملة من الدروس تُقدَّم باللغتين العربية والفرنسية، إذ تقوم على تعزيز الملكة اللغوية لطالب الترجمة في كلا اللغتين، وفي الآن ذاته، تسعى إلى تلقينه مبادئ الفعل الترجي من اللغة العربية إلى اللغة الفرنسية والعكس. وحسبا لهذا الهدف البيداغوجي، ارتأينا اقتراح برنامج متكامل يجمع بين التكوين اللغوي والترجمي، انطلاقا من أصغر وحدة لسانية إلى أكبر وحدة (المفردة – الجملة)، على أن تتخلل كل حصة تطبيقات قصد التمرن على الترجمة. أهداف المقياس ❖ تحسين وتعزيز الملكة اللغوية في اللغتين : العربية والفرنسية. ❖ التمييز بين خصائص اللغتين من حيث الشكل والبنية. ❖ تعلم كيفية استخدام المعاجم. ❖ التعرف بالترجمة أنواعها وأشكالها. ❖ اكتساب الطالب مهارات الفهم وإعادة الصياغة. ❖ بناء الكفاءة الترجمية للطالب.	en_US
dc.publisher	University Hassiba Benbouali of Chlef	en_US
dc.title	سند بيداغوجي في مقياس مدخل الى الترجمة - عربي فرنسي	en_US
dc.type	Working Paper	en_US