Dépôt DSpace/Manakin
علاقة دافعية الانجاز بالذكاء الوجداني لدى التلاميذ الممارسين للنشاط البدني المدرسي
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | دالي, حميد | |
| dc.date.accessioned | 2022-04-17T09:32:33Z | |
| dc.date.available | 2022-04-17T09:32:33Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/1699 | |
| dc.description.abstract | تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة العلاقة بين دافعية الانجاز والذكاء الوجداني لدى التلاميذ الممارسين للنشاط البدني المدرسي على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية بالشلف معتمدين على المنهج الوصفي في ذلك. حيث يشمل البحث ثلاث فصول نظرية كالتالي: الأول دافعية الانجاز والثاني الذكاء الوجداني والثالث النشاط البدني المدرسي. | fr_FR |
| dc.publisher | طياب محمد | fr_FR |
| dc.title | علاقة دافعية الانجاز بالذكاء الوجداني لدى التلاميذ الممارسين للنشاط البدني المدرسي | fr_FR |
| dc.type | Thesis | fr_FR |
Fichier(s) constituant ce document
Ce document figure dans la(les) collection(s) suivante(s)
-
Doctorat en Education Physique & Sportive ( Sport )
Université Hassiba Benbouali de Chlef /Institut d’Education Physique et Sportive (IEPS)