Résumé:
Nous nous proposons dans cette recherche de réfléchir sur le programme
linguistique à mettre en place pour répondre aux besoins spécifiques en langue
française des étudiants inscrits en première année licence d’architecture à l’université
de Chlef. En s’inscrivant dans la démarche du français sur objectif universitaire (FOU)
en contexte algérien, nous avons tenté d’apporter des éléments de réponses aux
besoins réels exprimés aussi bien par les étudiants que par les enseignants
d’architecture. Le programme est centré sur le « quoi enseigner ? » le « comment
enseigner ?» L’expérimentation visera ainsi à identifier les besoins, la formulation
des objectifs d’apprentissage et la conception d’un dispositif de formation. De même,
nous mesurons dans ce sens l’influence qu’aura ce programme sur les pratiques de
classe. Le dispositif prend en charge à la fois la dimension didactique et pédagogique
du cours de FOU afin de permettre une bonne mise en oeuvre dans le même
département ou dans des filières similaires
