الازدواجية وأثرها على تعليمية اللغة العربية المرحلة الثانوية أنموذجا-
| dc.contributor.author | الطاهر, محمد بن حاج | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-26T12:28:19Z | |
| dc.date.available | 2022-09-26T12:28:19Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | تناقش هذه الأطروحة إشكال "الازدواجية وأثرها على تعليمية اللغة الع ربية المرحلة الثانوية أنموذجا – - وفي سبيل تحقيق ذلك اقتضى أن يتوزّع البحث على مقدمة، وقد تضمّنت الخطوات المنهجية المعروفة أكاديميا، ثم تلتها أربعة فصول، وسمي الأوّل بمراحل اللغة العربية ومنزلتها، وقد شمل لمحة تاريخية عن أطوار اللغة العربية ومنزلتها، أمّا الفصل الثاني وسمناه بمصطلحات الدّ راسة وتحديد المفاهيم، وقد تضمّن على ذكر أهم المصطلحات وشرحها مع شيء من النقد والتحليل ، وأسمينا الفصل الثالث الثنائية والازدواجية اللغويتان، وتحدثنا عن كل واحدة منهما بشيء من التفصيل، وجاء الفصل الرابع معنونا بآثار الازدواجية على المهارات اللغوية في الطور الثانوي، حيث تضمّ ن تمهيدا وبعض المفاهيم الضرورية للإجراء التطبيقي، ثم ختمنا البحث بخاتمة تضمّنت أهم وأبرز النتائج . وخلص الباحث إلى أنّ ازدواجية اليوم تشكل خطرا للتحوّل الحادث بين ركنيها )العامية والفصحى( من الجوار والتآلف إلى الصراع والتنافس، كما عدت هذه الظاه رة من أهم المشكلات الفكرية والسياسية التي تواجهنا لارتباطها بوجود اللوبي الفرانكفوني. | fr_FR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/1750 | |
| dc.publisher | نورالدين لبصير | fr_FR |
| dc.title | الازدواجية وأثرها على تعليمية اللغة العربية المرحلة الثانوية أنموذجا- | fr_FR |
| dc.type | Thesis | fr_FR |