Doctorat en Littérature Arabe
Permanent URI for this collection
Browse
Browsing Doctorat en Littérature Arabe by Title
Now showing 1 - 20 of 140
Results Per Page
Sort Options
Item PROBLEMATIQUE DE L’IDENTITE A TRAVERS LE ROMAN ALGERIEN D’EXPRESSION FRANÇAISE DE LA PREMIERE MOITIE DU VINGTIEME SIECLE. ETUDE ONTOLOGIQUE(Abdelkader CHEREF / Mohand Amokrane AIT DJIDA, 2019-11-09) CHAOUCHE, NadhimCette thèse porte sur l'étude de la dynamique identitaire en Algérie à travers le roman algérien d’expression française, dans la première moitié du vingtième siècle.287 Nous avons senti la nécessite de faire au préalable de nombreux recadrage avant d’entamer la l’analyse des œuvres de notre corpus romanesque composés des œuvres suivantes : Zohra, la femme du mineur de Hadj Hamou Abdelkaader, Mamoun, l’ébauche d’un idéal de Chukri Hassan Khodja et enfin de Lebbeik, pèlerinage de pauvres de Malek Sadeq Bennabi. Le premier recadrage est un cadrage historique. Nous avons adopté la théorie djeghloulienne de l’histoire d’Algérie. Cette théorie se situe d’un point de vue culturel. Elle examine non pas le déroulement de la machine de la colonisation écrasant tout sur son passage, mais la résistance de la société algérienne par le biais le déploiement culturel qui mettra en échec l’idéologie assimilationniste de la politique coloniale. Ainsi l’Algérie passera-t-elle par quatre grandes étapes : étapedu dialogue-refus, du dialogue-débat, des grandes organisations, et enfin l’étape plébéienne. Le deuxième recadrage est celui est celui de la notion d’assimilation, notion ambigüe aux origines obscures. En effet nous pensons que la définition suggérée par les historiens n’a pas brillée par sa clarté, perçue d’un point de vue politique parfois comme système répressifs, d’autres fois comme une déculturation/acculturation. Nous nous proposons donc de retracer la teneur idéologique de l’assimilation (pensée raciale, système de l’indigénat, théorie de la fusion des races), et cela passe nécessairement par le modèle djeghloulien, de l’histoire, par l’examen de l’assimilation telle que vécue par les indigènes musulman. Le troisième recadrage est celui du recadrage de l’histoire de l’action réformiste du début du siècle. A la lumière de notre redéfinition de l’assimilation, l’action et la pensée des oulémas musulmans apparait sous un jour nouveau. Il ressort que le discours des oulémas est une réponse globale (histoire glorieuse de l’islam, les valeurs éternelle de l’islam, réquisitoire contre la politique scélérate de la colonisation) au triple discours de l’idéologie assimilationniste de la politique coloniale. Nous avons privilégié dans l’analyse de notre corpus l’approche par les structures narratives. C’est ainsi que nous avons pu dégager les fonctions liées à chaque séquence. Ces fonctions étant toujours en rapport direct ou indirect avec l’idéologie assimilationniste de la politique coloniale (pensée raciale, indigénat, théorie de la fusion des races). L’analyse actantielle et l’analyse thématique enfin nous ont dévoilé la nature et a dynamique des identités sociale, discursive des personnages principaux de notre corpus, passant d’une identité assimilée et pathétique dans les roman de Hadj Hamou Abdelkader et C. Khodja, à une identité plébéienne dotée d’un logos dans le cas de M. Bennabi, en passant par une identité réformiste marquée par l’ethos chez M. Ould Cheikh.Item استراتجية الحجاج في الخطاب التعليمي - دراسة تطبيقية في المرحلة الثانوية(عبد القادر شارف, 2019) حلقوم, نورةThe use of Art of Arguments has expanded in modern linguistic and rhetorical studies. It is no longer limited to selective use as a secondary external element that is employed only in certain communicative positions. It has become a component of pragmatics integrated into modern linguistic studies. From this point of view, the argument become verbal and must be studied in the language field, not in the search for what is outside the language. Unfortunately, the study of argument did not take much attention in our educational institutions or rather in our educational speeches; it was reduced in literary texts and critical studies. This study: "The strategy of argument in the discourse of teaching Arabic language applied in the secondary school" is an attempt to establish new visions to prepare lessons of linguistic and propose a model of pedagogy that responds to the abilities of the learners according to a modernist view in our schools; based on the investment of the argumentation approach to develop the educational process. In our time, change and innovation in educational techniques and mechanisms is an obligation, to adopt the best approaches and methods to improve the educational process and advancement towards better prospects. We also considered that this perspective is a starting point for our research as it is one of the most structures that can be employed in most discourses in the field of education systemItem استراتيجية الحجاج في خطاب الهوية عند البشير الإبراهيمي عيون البصائر أنموذجا(محمد زيوش, 2023) حاج هني, هجيرةمنذ ان تجذر مصطلح الحجاج في البلاغة العربية قديمها و حديثها اصبح ضرورة لابد منها لكل خطاب اي كان نوعه مادامت الغاية منه تاثيرية اقناعية فالمتكلم يسعى لبث رسالة ما الى المخاطب و استمالته . و البشير الابراهيمي واحد من اولئك الذين حاولوا ترسيخ مفهوم الهوية من خلال مقالاته عنها سواء عن الدين اوالمجتمع او اللغة ، وقد اخترنا مقالاته المتواجدة بمجلة عيون البصائر لتقصي الحجاج فيها .Item استراتیجیات التعلیمیة في المدرسة الجزائریة - السنة الخامسة ابتدائي أنموذجا(كمال الدین عطاء لله, 2020) خالدي, عبد الحمیدیحتل التعلیم الابتدائي مكانة هامة في المدرسة الج ا زئریة، بالنظر لم ا رمي هذا الطور في تزوید التلامیذ بالمها ا رت اللغویة الأساسیة الواجب تعلمها، حیث عمد القائمون على المنظومة التربویة بإدخال إصلاحات جدیدة بین الحین والآخر من أجل سد الثغ ا رت السابقة وتنمیة كفاءة التلمیذ من خلال تزویده بالمعارف وجعله جاه ا ز في مختلف الوضعیات التي تواجهه في الحیاة الاجتماعیة.Item اسهامات علماء الجزائر المعاصرين في اثراء الرس اللساني التطبيقي(نور الين لبصير, 2020) قليعي, ايمانتستهدف هذه الأطروحة التّعريف بأه ّم إسهامات علماء الجزائر ا صرين ف إثراء الدرس اللّسانّّ التّطبيق ّي، من خلال الوقوف على مجمل الجهود الت أسهم من خلالها علماء اللّسانيّات بالجزائر ف تطوير مجالات هذا العلم، إّما بحثا أو دراسة أو تطبيقا، وبالتّحديد ك ّل من عبد الّرحمن الِاج صالح مؤ ّسس البحوث اللّسانيّة بالجزائر، وكذا أحمد حسانّّ صاحب الكتاب التّمهيد ّي ف اللّسانيّات التّطبيقيّة، وصالح بلعيد المعروف بالبحوث اللّغويّة الاجتماعيّة أو كتب التّخطيط اللّغو ّي، وهذا بعد تحديد مفهوم اللّسانيّات التّطبيقيّة وأهمّيتها بالنّسبة للّدرس اللّسانّّ المعاصر، ث الوقوف على جهود هؤلاء الأعلام، لينتهي هذا البحث بأه ّم مصطلحات اللّسانيّات التّطبيقيّة المُتمثَّلة ف كتب اللّسانيّي الجزائريّي. ومن جملة ما تو ّصلت إليه هذه الأطروحة بالنّسبة لهذه الجهود، هو طغيان الجانب التّعليم ّي ف كتابات عبد الّرحمان الِاج صالح، والجانب النّظر ّي ف كتابات أحمد ح ّسانّّ، والجانب الاجتماع ّي ف كتابات صالح بلعيد، بشكل يجعل ك ّل باحث منهما يؤ ّسس لكتابة لسانيّة متخصصة ضمن هذا العلم المتعّدد المجالات أو الاختصاصاتItem الازدواجية اللغوية بين العربية والإنجليزية- دراسة تقابلية – الأمثال والحكم أنموذجا(سهام موساوي, 2021-06-08) جغبوب, حوريةتعتبر اللغة وسيلة مهمة في تحقيق التواصل بين الأفراد، لذا نجد المجتمع يرتبط بها أشد الارتباط فهي تمثل كيان المجتمع وهويته. وبما أن اللغات واللهجات تعددت وتنوعت في العالم بأسره، فقد أدى ذلك إلى بروز ظاهرة مهمة جدا ألا وهي ظاهرة التداخل اللغوي في المجتمع عامة ولدى الفرد خاصة، لأن هناك الكثير من الاحتكاكات الحاصلة بين اللغة الأم وبين بقية اللغات الأخرى. وباعتبار اللغة ظاهرة اجتماعية تترابط وظيفيا مع الأنظمة الاجتماعية الأخرى،فهي دائمة التغير مع التحولات التي تعتري البناء الاجتماعي، تقوى وتضعف تبعا لمقتضيات الحال. فاللغة ليست رموزا ومواصفات فنية فحسب ولكنها إلى جانب ذلك منهج وفكر وأسلوب وتصور لواقع الأمة وريية شاملة لقضاياها ومشاكلها. والحياة اللغوية تخضع لمؤثرات شتى قديمة وحديثة متشابكة في نسيج معقد، فهي التي تجذر المتكلم في وسطه الاجتماعي وتعطيه أحد أبعاد هذا الانتماء، فإذا كانت اللغة الأم تعطي الإنسان حق الانتماء وجنسية الفكر والهوية، فإن اكتسابه للغة ثانية يكسبه جنسية فكر ثانية وهوية أخرى ويعطيه حق الانتماء الثقافي لثقافة أخرى، وهذا ما يظهر في الازدواج اللغوي الذي تعرفه المجتمعات العربية والذي يعد كأحد مظاهر التداخل اللغوي في تلك المجتمعات. فالازدواجية اللغوية هي حالة لسانية مستقرة نسبيا يتواجد فيها مستويين للكلام من نفس اللغة )كالعامية والفصحى(، أو من لغتين مختلفتين) كالعربية والانجليزية(، ونجد الازدواج اللغوي بين اللغة العربية واللغة الانجليزية في المجتمعات العربية خاصة المشرق العربي وذلك لعدة أسباب وعوامل قد تكون سياسية أو تاريخية أو اجتماعية أو ثقافية، تفرضها اللغات العالمية المهيمنة على الفضاءات اللسانية.Item الازدواجية وأثرها على تعليمية اللغة العربية المرحلة الثانوية أنموذجا-(نورالدين لبصير, 2022) الطاهر, محمد بن حاجتناقش هذه الأطروحة إشكال "الازدواجية وأثرها على تعليمية اللغة الع ربية المرحلة الثانوية أنموذجا – - وفي سبيل تحقيق ذلك اقتضى أن يتوزّع البحث على مقدمة، وقد تضمّنت الخطوات المنهجية المعروفة أكاديميا، ثم تلتها أربعة فصول، وسمي الأوّل بمراحل اللغة العربية ومنزلتها، وقد شمل لمحة تاريخية عن أطوار اللغة العربية ومنزلتها، أمّا الفصل الثاني وسمناه بمصطلحات الدّ راسة وتحديد المفاهيم، وقد تضمّن على ذكر أهم المصطلحات وشرحها مع شيء من النقد والتحليل ، وأسمينا الفصل الثالث الثنائية والازدواجية اللغويتان، وتحدثنا عن كل واحدة منهما بشيء من التفصيل، وجاء الفصل الرابع معنونا بآثار الازدواجية على المهارات اللغوية في الطور الثانوي، حيث تضمّ ن تمهيدا وبعض المفاهيم الضرورية للإجراء التطبيقي، ثم ختمنا البحث بخاتمة تضمّنت أهم وأبرز النتائج . وخلص الباحث إلى أنّ ازدواجية اليوم تشكل خطرا للتحوّل الحادث بين ركنيها )العامية والفصحى( من الجوار والتآلف إلى الصراع والتنافس، كما عدت هذه الظاه رة من أهم المشكلات الفكرية والسياسية التي تواجهنا لارتباطها بوجود اللوبي الفرانكفوني.Item الأخطاء اللغوية وطرائق معالجتها في ضوء الدراسات اللسانية المعاصرة الطور الثاني انمذوجا(عبد الله توام, 2021) زنود, زهرةItem الإخبارية النّصية في ترجمة النصوص الإعلامية - فرانس 24 نموذجا(دحمان نور الدين, 2020-11-11) دنوني, سارة مريمتناولت هذه الأطروحة الموسومة "الإخبارية النّصية في ترجمة النصوص الإعلامية. فرانس 24 نموذجا" موضوع المقاربة النصيّة في ترجمة النص الإعلامي وهذا لحاجة العمل الإعلامي إلى امتلاك ناصية اللغات والتح ك م في تقنيات الترجمة بكل أنواعها. حيث تهدف الصناعة الإعلامية إلى تقديم أحدث الأخبار والتأثير في المتلقي، كما أفادت الإخبارية النّصيّة الصناعة الإعلامية كثيرا وساهمت في إنجاح الترجمة الإعلامية. وكان موقع فرانس 24 الالكتروني الذي يعمل على نقل الأخبار وتقاسم المعلومات مع مختلف القراء، نموذجا لدراستنا، التي قامت على تحليل وتقييم المقالات بالنسخ اللغوية الثلاث الفرنسية والانجليزية والعربية. شملت الدراسة تحليل نصّي شامل لاستخراج مختلف درجات الإخبارية النّصيّة في نصوص فرانس 24 باختلاف نُسخها. إضافة إلى تقييم جودة ترجمة هذه النصوص في ظل المنظور الوظيفي للترجمة. تصب هذه الدراسة في حقل اللسانيات النّصية ا ولنظرية الوظيفية للترجمة ويعملان على إيجاد مقاربة ترجمية ناجعة للنصّوص المتخصّصة وخاصة النصّ الإعلامي، في سعي لها، إلى الرقي بآليات تعليم الترجمة الإعلامية.Item الإهمال العائلي وعلاقته بجنوح الأحداث في التشريع الجزائري والتشريعات العربية المقارنة(براهيم عماري, 2023-07-20) مداني, أمنةItem البنية األسلوبية في شعر عز الدين ميهوبي ديوان(رباعيات) أنموذجا(رضوان شيهان, 2025) بن حاج زيان, نوالItem التجربة النقدية عند أبي القاسم سعد الله(امحمد سحواج / أحمد عراب, 2024-07-24) مخفي, نورالدينItem التجليات الفنية في التفاسير القرآنية في ظلال القرآن أنموذجا(العربي عميش, 2014) رزيق, محمدنميل إلى التصور إن أدبية القرآن الكريم قد انزاعت ضمن الجهود التفسيرية إلى إفراغ الرغبة الأدبية التي جسدتها عبارات القرآن و بلاغته ، فالمفسر من هذه الوجهة يمثل الأدبية الصرفة ، حيث يجوز له التطوع في الرأي و الفهم إلى الحد الذي يسمح به النص القرآني، كما نتصور أن للمفسر جهودا تأتي مبثوثة من خلال عمله التفسيري ، هي بالأحرى عبارة عن نزوع أدبي يبذل كل غايات التفنن من اجل إبراز مقوماته الأدبية ،و بناء على هذا الفهم نلحظ أن أدبية المفسرين غنية بالتنوع و التفاوت، و إن مرجع ذلك التنوع و التفاوت يؤكد شدة تعرق المفسر ببذل جهوده الأدبية من اجل إظهار خصوصيته في الكتابة الأدبية . لذلك نفترض علوق كثير من المؤثرات الأدبية و النقدية بالإجراء التفسيري الذي يمثل المنطقة الواصلة بين قرآنية القرآن و أدبية الأدب .Item التحليل الصوتي في الخطاب القرآني "ربع يس" أنموذجا(هارون مجيد, 2020-11-26) تنقب, محمدItem التحليل اللساني للاحتجاج للقراءات القرآنية المتواترة دراسة تطبيقية في الكشف عن وجوه القراءات السبع وعللها وحججها لمكي بن أبي طالب القيسي(ت 437 هــ).(نور الدين دريم, 2024-11-21) رقوع, صليحةتشكل القراءات القرآنية مادة لسانية خصبة لكل الدراسين والباحثين اللغويين على اختلاف مناهلهم ومباحثهم، حيث يعمدون إلى توصيفها وتحليلها وفقا لما أنزله الشرع، وأقرت به السنة لهذا نجد العلماء القدامى قد اجتهدوا اجتهادا في توجيهها وتبيين عللها وحججها، من خلال رصد العديد من البراهين والأدلة، التي تشهد بمشروعيتها وصدقها، وحددوا ذلك بجملة من الشروط التي تثبت صحتها، وهذا ما يبرر وجود قراءات متواترة وأخرى شاذة. كتاب الكشف عن وجوه القراءات السبع وعللها وحججها لمكي بن أبي طالب القيسي من بين أهم المدونات التي أسهمت في توجيه القراءات القرآنية، واحتجت لها، وذلك ببيان أسباب ورود القراءة على تلك الهيئة، سواء كانت الحجة صوتية او صرفية أو نحوية أو بلاغية، وقد تم اختيارنا لهذا المدونة لكي نجري عليها توصيفا تطبيقيا نرصد من خلاله جملة الحجج المعتمدة من قبل القيسي بالتحليل اللساني المعتمد على مستويات اللغة الأربع (صوتيا وصرفيا ونحويا ودلاليا).Item التحليل اللساني للخطاب الشعري المعاصر ديوان الزمن الأصغر لأبي قاسم سعد الله نمودجا(صفية بن زينة, 2024) العابد, شيماءنحاول في هذه الأطروحة إسقاط الضوء حول أهمية التحليل اللساني البنوي ونجاعته في اكتشاف معاني النصوص الشعرية المعاصرة وكيفية عمل أدواته وإجراءاته من استقراء وتحليل ووصف للظاهرة اللغوية وفق مستويات أربع ألا وهي :المستوى الصوتي، المستوى الصرفي، المستوى النحوي(التركيبي) والمستوى الدلالي. سيكون هذا التحليل اللساني الأداة التي ستمكننا من تفكيك شيفرة المعاني الخفية التي ضمنها أبو القاسم سعد الله من خلال ديوانه الشعري الزمن الأزرق.Item التداخل اللغوي في أعمال الروائي طاهر وطار(عبد القادر توزان, 2021) مغيث زروقي, ليلىتعد اللغة وسيلة مهمة في تحقيق التواصل بين الأفراد لذا نجد المجتمع يرتبط بها أشد ارتباط فوجود اللغة مرهون بوجود من يستعملها لأنه تمثل كيان المجتمع وهويته منه تعددت اللغات واللهجات وتنوعت في العالم بأسره مما أدى إلى بروز ظاهرة جد مهمة تسمى بالتداخل اللغوي الذي يظهر في المجتمع عامة ولدى الفرد خاصة وذلك ينجم عن الاحتكاك الحاصل بين اللغة الأم وبقية اللغات الأخرى ومثال ذلك ما حدث في روايات وأعمال الجزائري طاهر وطار منها : الرمانة ،اللاز ،عرس بغل ،أراه ،الحوات والقصر ،الشمعة والدهاليز ...الخItem التداخل اللغوي في معجم القراءات القرآنية لأحمد مختار عمر و عبد العال سالم مكرم(مختار درقاوي, 2020-10-06) كروش, حيزيةتعد القراءات القرآنية من بين أهم المباحث التي تعرج إلى التداخل اللغوي على اختلاف مستوياته(الصوتية ،الصرفية والنحوية و الدلالية و المعجمية)،فهي تتضمن تداخل اللهجات العربية التي شكلت اللغة المشتركة، أو ما يسمى باللغة العربية الفصحى، و هذا التعدد اللهجي الوارد ضمن النص القرآني يدعو إلى تتبع جل التداخلات التي تخللت الخطاب الرباني تيسيرا على الأمة الإسلامية،ومعجم القراءات القرآنية لأحمد مختار عمر و عبد العال سالم مكرم يمثل احد الدراسات التي استقرأت هذه التداخلات بين ألفاظ القرآن الكريم، من خلال القراءات القرآنية و ألقت الضوء عليها لتصبح مادة خصبة للدرس اللغوي بصفة عامة ؟Item التداخل اللغوي وأثره التداولي في المجتمع الجزائري – طلبة جامعة شلف أنموذجا(راضية بن عريبة, 2020) طيب عمارة, , فوزيةاللغة كائن حي ينمو ويتطور مثل الكائنات الحية الأخرى، ونتيجة لذلك التطور نجدها تتغير عبر الأزمنة والعصور بسبب الإحتكاك مع اللغات، فيتولد عن ذلك الإحتكاك ظاهرة التداخل اللغوي باعتبارها ظاهرة لغوية إنسانية إجتماعية قديمة عرفتها كل اللغات، وفرضتها ظروف وعوامل كانت سببا في وجودها. انتشرت ظاهرة التداخل اللغوي في اتمع العربي والغربي على حد سواء، ويعد اتمع الجزائري من اتمعات التي تتداول فيها اللغات على اختلافها من العربية الفصحى ولهجاا العامية، والأمازيغبة ولهجاا المتفرعة عنها، واللغة الفرنسية، وتتعدد هذه اللغات عند الفرد وأ اتمع، ويشكل ذلك ثنائية لغوية إذا ما كان بين لغة ولغة، ويشكل إزدواجية لغوية إذا ما اجتمعت اللغة مع اللهجة، فالفرد الجزائري اليوم يتكلم بلغة ولهجة، أو بلغتين مختلفتين، أو بلهجة واحدة، ويتضح ذلك جليا عند الطالب الجامعي الذي نجده يتكلم بالعربية ويُدرج ضمنها بعض المصطلحات من الفرنسية أو الأمازيغية، ويواصل بعدها حديثه بلغته التي تكلم ا، وذا فهو يستعمل نظامين لغويين في آن واحد، ً فقل ما نجد طالبا يتحدث بالعربية دون التناوب مع لهجة أو لغة أخرىItem التراث والحداثة في التفكير اللساني عند عبد الرحمن الحاج صالح بحوث ودراسات في اللسانيات العربية أنموذجا(لخضر قدور قطاوي, 2019) سبع, فاطمة الزهراءمن خلال هذا البحث نحاول الكشف عن ملامح التراث والحداثة في الفكر العربي من خلال نموذج تمثله الأعمال اللسانية للدكتور عبد الرحمن الحاج صالح الذي يعد مستنطقا كل النصوص الحديثة والقديمة بلغات متعددة ، فهو ليس مقلدا للقديم أو الحديث، إنما ينظر نظرة المتفحص راغبا في ذلك الوصول إلى الحقائق العلمية. لذا تعتبر الأصالة عنده الاستقلال المطلق للأفكار دون خضوعها لتقليد الغير.كما أنه اهتم باللسانيات الحديثة كونها تعتمد على مناهج أثبتت نجاحها في كثير من الظواهر اللغوية أهمها تبنيه للمصطلحات الأصيلة في نظره ، كما تمثل النظرية الخليلية عنده خلاصة ازدواجية في تفكيره اللساني الذي ارتكز على التراث اللغوي الخليلي بالضبط باعتباره امتدادا للأعمال الجليلة التي قدمتها الطائفة الأولى من النحاة القدامى، أمثال الخليل بن أحمد الفراهيدي مع تلميذه سيبويه. أما الهدف من مشروع الذخيرة العربية فهو يقوم على ما توصلت إليه التكنولوجيات الحديثة لجعل اللغة العربية لغة حضارية كغيرها من اللغات.