Magister en Education Physique & Sportive ( Sport )
Permanent URI for this collection
معهد التربية البدنية و الرياضية
جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلفالقطب الجامعى اولاد فارس
Browse
Recent Submissions
Item وجهة الضبط (الداخلي والخارجي) وعلاقته بضغوط مهنة التدريس لدى معلمي التربية البدنية والرياضية. : دراسة ميدانية بولاية (سوق أهراس، قالمة، عنابة(مذكرة الماجستير في نظريات ومناهج التربية البدنية والرياضية, 2009) تيايبية, فوزيتهدف الدراسة الى إقتراح برنامج رياضي لتعديل الاتجاهات نحو الادمان على المخدرات و لقد تم تطبيق قياس الاتجاهات نحو الادمان على المخدرات لأبي بكر مرسي على عينة عشوائية قدرت ب 169 فردا تم إختيار منها 15 فرد بالطريقة القصدية للدراسة التجريبية و لقد تم التوصل الى النتائج التالية وجود فروق دالة بين القياس القبلي و البعدي في الاتجاهات نحو الإدمان على المخدرات ووجود فروق دالة في الاتجاهات نحو الإدمان على المخدرات ترجع لمتغير (طبيعة المارسة ، الخبرة الرياضية ، الجنس ، العمر ، المستوى الدراسي ، التدخين ، الهدف من الممارسة الرياضية ).Item واقع الانتقاء والتوجيه الرياضي للتلاميذ الموهوبين أقسام رياضة ودراسة (09-12)سنة(نذير قندوزان, 2015) زراري, حمزةتلخصت الدراسة حول واقع الانتقاء والتوجيه الرياضي بالنسبة لأقسام رياضة ودراسة، وتمحورت حول معرفة بماذا ترتبط عملية الانتقاء والتوجيه للتلاميذ الموهوبين ومحاولة التعرف غلى أهم المعايير المستخدمة في هاته العملية والتعرف على عوامل النجاح التي يسير وفقها الانتقاء والتوجيه لأقسام رياضة ودراسةItem مميزات أبعاد السلوك العدوان الرياضي عند التلاميذ الممارسين للنشاط البدني : دراسة مسحية أجريت على تلاميذ المرحلة الثانوية ذكور واناث (15-18) سنة لمدينة مستغانم(محند آكلي بن عكي, 2009) مسعودي, خالدلقد تناول الباحث في هذا البحث أثر العلاقة البداغوجية في النشاط البدني الرياضي التربوي على السلوك العدواني و للإجابة على فرضيات هذا البحث قسم الباحث هذه الدراسة إلى بابين فتناول بالباب الأول الدراسات المشابهة و السابقة كما تضمن 3 فصول فتطرق في الفصل الأول إل العلاقة البداغوجية و الفصل الثاني إلى النشاط البدني الرياضي التربوي و الفصل الثالث إلى سلوك العدواني أما الباب الثاني فقد قسمه الباحث إلى 3 فصول نتناول في الفصل الأول منهج و عينة و أدوات البحث و الوسائل الإحصائية المستعملة ثم الدراسة الإستطلاعية و الأساسية أما الفصل الثاني فتناول عرض و تحليل النتائج بينما الفصل الثالث فتناول مناقشة النتائج و مقارنتها بالفرضيات و اختتمه بجملة من الإستنتاجات و التوصياتItem مفهوم الذات العام والبدنية عند تلاميذ المرحلة المتوسطة والثانوية وعلاقته بكل من نوع وحجم الأنشطة البدنية والرياضية. : دراسة مقارنة بين التلاميذ الممارسين للنشاط الرياضي الداخلي والخارجي- دراسة ميدانية بولاية الشلف.(عيسى بن صديق, 2009) زروقي يوسف, سعيديتهدف الدراسة إلى قياس متغير نفسي و هو مفهوم الذات العام و المفهوم البدني عند تلاميذ المرحلة المتوسطة الموافقه بمرحلة المراهقة المبكرة و علاقته لكل من المدارس للأنشطة البدنية و الرياضية داخل المؤسسة مرة في الأسبوع و مقارنته مع عينة من الممارسين للرياضة خارج المؤسسة بصفة مستمرة أو أكثر من ثلاث مرات في الأسبوع إظافة إلى إدخال متغير العمر والجنس و الخبرة و نوع الرياضية و هذا باستعمال مقياس إدراك الذات البدنيةItem مستوى التفكير ما وراء المعرفي وعلاقته بالتحصيل المهاري الخططي : –دراسة ميدانية على مستوى أقسام رياضة ودراسة للطور الثانوي بولاية برج بوعريريج(رشيد أوباجي, 2015) بلم, عصامتهدف الدراسة إلى قياس المتغيرين ( التفكير ما وراء معرفي و التحصيل المهاري الخططي) لدى تلاميذ الطور الثانوي لأقسام دراسة و رياضة ، و التعرف على العلاقة بين المتغيرينItem مدى فعالية برنامج ارشادي رياضي مقترح للتخفيف من حدة قلق امتحان بكالوريا التربية البدنية لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي : دراسة ميدانية لبعض ثانويات ولاية الجلفة(محمد يحياوي, 2014) براهيمي, رشيدتهدف هذه الدراسة إلى معرفة كيفية إعداد برنامج إرشادي رياضي مقترح للتخفيف من مستوى قلق امتحان بكالوريا التربية البدنية لدى التلاميذ المقبلين على اجتياز هذا الامتحان، و الذين يتميزون بمستوى قلق مرتفع و تحديد مدى فعالية هذا البرنامج الإرشادي الرياضي المقترح في تخفيض قلق امتحان بكالوريا التربية البدنية لديهم ( الفـئــة المستهدفـــة )، من خلال عملية مساعدة التلاميذ على تحديد كيفية توزيع المجهود البدني على مختلف مراحل ( أنشطة ) امتحان بكالوريا التربية البدنية ( السرعة، دفع الجلة، القفز الطويل، المداومة) و الاستغلال الجيد لوقت المنافسة ، و ذلك لتحسين نفسية التلاميذ و رفع المردود الرياضي لديهم و كسبهم لأكبر النقاط يوم الامتحان ..Item محددات عملية الإرشاد النفسي على ضوء المقومات الجوهرية للرياضي الجزائري بين النظري والتطبيقي : بحث متمحور حول : البعد النفسي –الاجتماعي الثقافي لفرق كرة القدم النخبوية.(محمد أكلي بن عكي, 2014) زهير ألماني, أحمد-تعد مناهج الإرشاد النفسي حاليا من الأساليب المستخدمة في التدريب لأجل ايجاد اتجاهات جديدة لدى الرياضيين من خلال تعديل السلك لكي يتحقق المستوى المطلوب منه للنجاح في الفعالية الرياضية و تعد فكرة البحث احدى المحاولات في هذا الميدان اذ تتمحور هذه الدراسة حول إبراز واقع محددات عملية الإرشاد النفسي الرياضي في ضوء المقومات الجوهرية للرياضي الجزائر ي للفرق النخبوية لكرة القدم و محاولة مقارنته بالأسس النظرية الأكاديمية و لمعالجة هذا الموضوع استعان الطالب بالمنهج الوصفي التحليلي لإبراز واقع محددات عملية الإرشاد المتمثلة في : البعد الروحي (العقيدة، الدين). الدوافع المادية و المعنوية ، التحليل النفسي اللاشعوريItem ما مدى تأثير ممارسة النشاط البدني الرياضي في تنمية تركيز الانتباه عند تلاميذ المرحلة المتوسطة. : دراسة أجريت على تلاميذ المرحلة المتوسطة 12/15 سنة بمدينة الشلف(محمد يحياوي, 2009) بن عيسى, رضاكون النشاط البدني الرياضي مادة كباقي المواد في الجهاز التربوي، والذي من خلاله بنية مجموعة أهداف من شأنها أن تحقق للفرد أحسن الإنجازات وهذا إذا توصل الفرد أو التلميذ إلى توظيف كل طاقاته العقلية والنفسية فيها ونظراً للدور الذي يلعبه النشاط البدني الرياضي في تطوير الجوانب البدنية إرتئينا في إبراز دوره في تطوير القدرة على تركيز الانتباه لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة وهذا نظراً لأهمية الانتباه في مجالات الحياة المختلفة ورغم العديد من التساؤلات العديدة التي تثار نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي تطرق الباحث إلى طرح جملة من التساؤلات كالآتي: هل للنشاط البدني الرياضي أثر في تنمية تركيز الانتباه عند تلاميذ المرحلة المتوسطة (ذكور وإناث)؟Item فاعلية برنامج إرشادي رياضي مقترح للتخفيف من العنف المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية : دراسة تجريبية على إحدى ثانويات ولاية الشلف مقاربة نفسية تربوية(محمد يحياوي, 2014) بن غالية, محمديعد العنف ظاهرة قديمة حديثة باستبعاد قابيل أخاه هابيل و عانت منه المجتمعات كافة ، و للعنف أشكال مختلفة كالعنف الأسري ، المهني ، الرياضي و المدرسي .يعتبر هذا الأخير من القضايا المعاصرة التي تستوجب دراستها و هذا ما تم من خلال الدراسات التي اجريت قصد تفسير سلوكات الإنسان خاصة المراهقة . إن المتأمل في مشاكل المؤسسات التربوبة يلاحظ تفشيه في كل المراحل الدراسية و يزداد حدة في المرحلة الثانوية و هذا ما تبينه إحصائيات وزارة التربية الوطنية لموسم 2010-2011 و كذا الدراسة التي أعدها مخبر علم الاجتماع بعنابة .و بالنظر للبرامج التعليمية في المراحل الثانوية نجد أن التربية البدنية و الرياضية و أظهرت النتائج ان التربية البدنية و الرياضية من أهم الحقول التي يظهر فيها سلوك التلميذ بالصورة الصحيحة ، و أثبتت الدراسات أن النشاط البدني و الرياضي الممارس خلال الحصة له أثر ايجابي لخفض العنف . إن عدم فهم سلوكات التلاميذ و حاجاتهم و مشكلاتهم و مواجهة ردود أفعالهم الناتجة عن نموهم الإنفعالي و النفسي و الجسمي راجع لكون المدرسة تنظر إليهم باعتبارهم مجموعة متجانسة يمثلها تلميذ نمطي و هذا ما تولد عنه سلوكات تتخذ أشكالا و أنماطا مختلفة و هذا ما يستدعي محاولة إيجاد برنامج إرشادي بديل لفهم سلوكاتهم .و من هنا جاءت صياغة الإشكالية على النحو التالي: ما مدى فاعلية برنامج إرشادي رياضي مقترح للتخفيف من العنف المدرسي لدى تلاميذ المحلة الثانوية؟ التساؤلات: هل توجد فروق ذات دلالة احصائية بين الذكور و الإناث في درجة الإستفادة من البرنامج إلإرشادي الرياضي المقترح للتخفيف من العنف اللفظي في المرحلة الثانوية؟ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور و الإناث في درجة الإستفادة من البرنامج الإرشادي الرياضي المقترح للتخفيف من العنف الجسدي في المرحلة الثانوية؟ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور و الإناث في درجة الإستفادة من البرنامج الإرشادي الرياضي المقترح للتخفيف من العنف النفسي في المرحلة الثانوية؟Item فاعلية برنامج إرشادي رياضي مقترح لتعديل بعض الاضطرابات السلوكية والانفعالية لدى المراهقين (12-15 سنة). : مقاربة نفسية تربوية(محمد يحياوي, 2014) ايمان لمتيوي, فاطمة الزهرةهي عينة من التلاميذ الدين يعانون من بعض الاضطرابات السلوكية و الانفعالية و نحاول من خلال برنامج إرشادي رياضي مقترح من طرف الباحثة في تعديل تلك الاضطرابات و منه هل للبرنامج الإرشادي الرياضي المقترح فاعلية في تعديل بعض الاضطرابات السلوكية و الانفعالية لدى المراهقينItem علاقة النشاط البدني الرياضي بصورة الجسم و أثرها على تقدير الذات لدى الطلبة الجامعيين دراسة متمحورة حول البعد النفسي و الاجتماعي-(يحياوي محمد, 2009) غزالي, عبد القادرنرغب في دراسة موضوعنا هذا على عامل التعرف على عامل صورة الجسم للطلبة الجامعيين بمعهد التربية البدنية الرياضية و مدى ارتباطه الذات فقد لا نستطيع تحقيق ذلك دون أن يعزل أو يثبث تأثير ممارسة النشاط البدني الرياضي و قد ترتبط صورة الجسم للطلبة بتقدير الذات و لكن دراسة ارتباط صورة الجسم للطلبة بتقدير الذات دون تثبيث عامل ممارسة النشاط البدني الرياضيItem دور النشاط البدني الرياضي التربوي في التخفيف من الاضطرابات السلوكية لدى المراهقين في الطور الثانوي. : دراسة متمحورة حول البعد النفسي والاجتماعي(نصر الدين شريف, 2009) قندز, عليقام الباحث في هذه الدراسة على التعرف على فعالية النشاط البدني الرياضي في التحقيق من بعض الإظطرابات السلوكية لدى التلاميذ المظطربين سلوكيا عند الطور الثانوي و قسم البحث إلى بابين الجانب النظري في الباب الأول و الباب الثاني خاص بالجانب التطبيقي حيث تضمن منهجية البحث و إجراءاته الميدانية بالدراسة إستطلاعية أين حاول الباحث الكشف عن التاميذ المظطربين سلوكيا لتشخيصهم ثم أدوات البحث المثمتل كما مقياس التوافق السلوكيItem دور التربية البدنية والرياضية في التقليل من بعض الاضطرابات النفسية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية(كمال عكوش, 2014) مداني, جمال الدينتهدف هذه الدراسة إلى معرفة مدى ثأثير التربية البدنية و الرياضية في التقليل من بعض الإضطرابات النفسية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية - معرفة ثأثير ممارسوا التربية البدنية على هذه الأبعاد - معرفة العلاقة بين التربية البدنية و الإضطرابات النفسيةItem دور التربية البدنية والرياضية في التخفيف من القلق والاكتئاب لدى المراهقين. : دراسة ميدانية لبعض ثانويات ولاية الشلف(عيسى بن صديق, 2009) بوغالية, فايزةإن التربية وفي أوسع معانيها الحديثة تعني"عملية التوافق والتفاعل بين الفرد وبيئته الإجتماعية من حيث القيم و الاتجاهات تبعا لدرجة التطور ، بهدف نموه المتوازن من جميع الجوانب" . و تعتبر التربية البدنية من أهم الوسائل التي تعمل على تحقيق غاية التربية العامة من حيث أنها تساعد على إعداد الفرد الصالح إعدادا بدنيا و عقليا و اجتماعيا و نفسيا ، لذا أصبح تطورها ضرورة من ضروريات الحياة وواجبا اجتماعيا هاما يجب أن تعمل على تحقيقه. وعليه يعد النشاط الرياضي في صورته التربوية الجديدة وبنظمه و قواعده السليمة ميدانا هاما من ميادين التربية البدنية و عنصرا قويا في تحقيق الأهداف التربوية المنشودة.Item دراسة مقارنة لعناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة حسب متغير الفئة العمرية ,الجنس ونوع النشاط البدني الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائ(رشيد أوباجي, 2015) بن شعيب, أحمدهدفت الدراسة إلى المقارنة لعناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة حسب متغيرات الفئة العمرية، الجنس و نوع النشاط البدني الرياضي، على مستوى الطور الإبتدائي لولاية عين تموشنت، و قد برزت الحاجة إلى تبني مثل هذه الدراسة كنتيجة لطبيعة المؤثرات الاجتماعية و المعطيات الحضارية الحديثة التي فرضت على الأفراد نمطا حياتيا يتسم بالحمولة و عدم النشاط، كما أن تبني هذه الدراسة يساهم في الوقاية من الكثير من الأمراض مثل أمراض الجهاز الدوري التنفسي و ضعف العضلات و المرونة و كذالك تكوين نسب عالية من الدهون في الجسم، و بما أن الهدف الأساسي من الدراسة هو التعرف على الفروق بين تلاميذ المرحلة الابتدائية في عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة حسب المتغيرات التي سبق ذكرها، فهي تساعد كذالك في تحديد النشاط البدني الرياضي الملائم لتلاميذ المرحلة الابتدائية بالإضافة إلى مراعاة الفروق الفرديةItem تقويم أداء مدرس التربية البدنية والرياضية بالمرحلة الثانوية في ضوء المقاربة بالكفاءات : بحث وصفي أجري على بعض ولايات الغرب الجزائري (سيدي بلعباس ، مستغانم ، غليزان(مذكرة الماجستير في نظريات ومناهج التربية البدنية والرياضية, 2009) بن ذهبية, جغدمتناول اباحث في هذا البحث تقويم أداء مدرس التربية البدنية بالمرحلة الثلنوية في ضوء المقاربة بالكفاءات و للإجابة على فرضيات هذا البحث قسم الباحث هذه الدراسة إلى بابين حيث تناول في الباب الأول خمس فصول 1- التربية العامة و التربية البدنية في 2-التقويم في التربية البدنية 3-أستاذ التربية البدنية 4- أساليب التدريس و المقاربة بالكفاءات 5- الدراسات المشلبهة و المرتبطة أما الباب الثاني فقسم إلى ثلاث فصول 1- منهجية البحث 2- مناقشة النتائج و تحليلها 3 مقارنة النتائج بالفرضيات ثم الخروج بمجموعة من الاقتراحات و الاستنتاجات و التوصياتItem تأثير ممارسة النشاط البدني الرياضي التربوي على التحصيل الدراسي في الطور الثانوي بولاية الشلف : دراسة متمحورة حول البعد التربوي(علي شريفي, 2009) أدرنموش, عبد العزيزمن خلال البحث يحاول الطالب الباحث محاولة دراسة كيفية تأثير الأنشطة البدنية و الرياضية بأبعاده التربوية في الطور الثانوي أخذ بعين الاعتبار الأبعاد و اهمية درس التربية البدنية و الرياضية من الناحية الاجتماعية العاطفية و كذلك الناحية المعرفية وصولا إلى الناحية الحسية الحركيةItem تأثير برنامج إرشادي مقترح لتخفيف قلق المنافسة الرياضية(بن يوسف حفصاوي, 2014) عزيزي, ابراهيميهدف هذا البحث الى دراسة قلق النافسة الرياضية بوصفه متغييرا يشير إلى الإضطرابات و الإنفعالات التي تصاحب المنافسة الرياضية ومدى تأثيرها السلبي على الأداء الرياضي ويعتبر قلق المنافسة الرياضية مشكلة حقيقية تحتاج الى تجريب بعض البرامج الإرشادية لعلاجها وهذا هو الهدف الذي يسعى إليه هذا البحث بحيث يسعى إلى معرفة مدى تأثير البرنامج الإرشادي النفسي المقترح في تخفيف من مستوى قلق المنافسة الرياضية لدى عينة من اللاعبين في كرة القدم صنف 18-إلى 20سنة من ثم مدى فعاليته في تحسين مستوى الأداء خلال المنافسة الرياضية ويستند هذا البحث على عينة من اللاعبين في كرة القدم صنف الشباب التي تتراوح أعمارهم من18-إلى 23سنة من أربع فرق لكرة القدم من مدينة خميس مليانة ويستمر إختبار 30 لاعب الذين يحصلون على درجة عالية من مقياس قلق المنافسة الرياضية وبعد ذالك نقسم العينة إلى مجموعتين : 1/ المجموعة التجريبية من 15لاعب التي يطبق عليها البرنامج الإرشادي . 2/المجموعة الضابطة من 15 لاعب التي لا يطبق عليها البرنامج الإرشادي .Item تاثير التصور العقلي على التعلم الحركي لدى تلاميذ أقسام الدراسة والرياضة(عكوش كمال, 2015) الصديق, حمزة-اتجه الباحث إلى دراسة ميدانية تجريبية على أقسام ميدان ودراسة لمعرفة أثر التصور العقلي على التعلم الحركي السريع من خلال فهم العلاقة بين التصور العقلي للحركة وتخفيض تكراراتها . ومن هنا جاءت الدراسة للكشف عن أثر تدريب قدرة التصور العقلي على التعلم الحركي لدى تلاميذ اقسام رياضة ودراسة . ونظرا لطبيعة الموضوع ومن أجل تشخيص الظاهرة والكشف عن جوانبها اعتمد الباحث على المنهج التجريبي حيث هو أقرب مناهج البحوث لحل المشكلات بالطريقة العلمية . وكان مجتمع البحث متمثلا في تلاميذ أقسام رياضة ودراسة واشتملت عينة البحث على أربعين تلميذا (04 تلميذ) و اعتمد الباحث على مقياس التصور العقلي (ل: رينر مارتنز )الذي ترجمه الى العربية (محمد العربي و ماجدة اسماعيل) وقام الباحث بإعداد برنامج تدريبي طبقه على عينة البحث. كما اعتمد الاحصاء الوصفي لتحليل نتائج البحث وفي الاخير خلصت الدراسة الى النتائج التالية: - مستوى التصور العقلي منخفض مقارنة بما هو مرجو منه . - اعداد برنامج للتدريب العقلي يساهم في الرفع من مستوى التعلم الحركي و تخفيض تكراراتهItem النشاط البدني الرياضي وعلاقته بالتوافق العام لتلاميذ المرحلة المتوسطة (12-14)سنة : دراسة ميدانية مسحية مقارنة على التلاميذ الممارسين وغير الممارسين للنشاط البدني الرياضي ببعض متوسطات ولاية تيارت(كمال عكوش, 2015) بن علي, عدةتناولت الدراسة موضوع أستاذ التربية البدنية و الرياضية و تأثيره في تكوين إتجاهات التلاميذ نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي، حيث تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أهم العوامل المؤثرة في تكوين إتجاهات إيجابية نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي و مدى علاقة شخصية أستاذ التربية البدنية و الرياضية في تكوين هذه الإتجاهات