polycopiés pédagogique 2024-2025
Permanent URI for this collection
Browse
Browsing polycopiés pédagogique 2024-2025 by Issue Date
Now showing 1 - 20 of 27
Results Per Page
Sort Options
Item Techniques Radars(University Hassiba Benbouali of Chlef, 2024) GUENAD, BoumedieneItem Normes et Protocoles(University Hassiba Benbouali of Chlef, 2024) GUENAD, BoumedieneItem سند بيداغوجي في مقياس مدخل الى الترجمة - عربي فرنسي(University Hassiba Benbouali of Chlef, 2024) شعال, هواريةشمل المقياس جملة من الدروس تُقدَّم باللغتين العربية والفرنسية، إذ تقوم على تعزيز الملكة اللغوية لطالب الترجمة في كلا اللغتين، وفي الآن ذاته، تسعى إلى تلقينه مبادئ الفعل الترجي من اللغة العربية إلى اللغة الفرنسية والعكس. وحسبا لهذا الهدف البيداغوجي، ارتأينا اقتراح برنامج متكامل يجمع بين التكوين اللغوي والترجمي، انطلاقا من أصغر وحدة لسانية إلى أكبر وحدة (المفردة – الجملة)، على أن تتخلل كل حصة تطبيقات قصد التمرن على الترجمة. أهداف المقياس ❖ تحسين وتعزيز الملكة اللغوية في اللغتين : العربية والفرنسية. ❖ التمييز بين خصائص اللغتين من حيث الشكل والبنية. ❖ تعلم كيفية استخدام المعاجم. ❖ التعرف بالترجمة أنواعها وأشكالها. ❖ اكتساب الطالب مهارات الفهم وإعادة الصياغة. ❖ بناء الكفاءة الترجمية للطالب.Item مناهج النقد النسقي(2024) بوضروة زهرةإن المتأمل في واقع النظرية النقدية والأدبية يلمح مظهرها الحيوي والديناميكي والذي لا يقف عند حدود فهم معين أو قاعدة معينة، كونه يبني أفقه وتوقعاته المستقبلية وأسسه ومبادئه الآنية والجوهرية على ثنائية الذات والموضوع، والوشائج والعلائق التي تربط بينهما وكيفية النظر إليهما عن طريق المعرفة التي لا تكتسي طابعا ثابتا أو قارا فهي فعل يتحرك بفعل عدّة عوامل منها عامل الزمان وتعاقباته والمكان وتبدلاته، ونتيجة اختلاف درجات الوعي بين الطبقات والأفراد المتصل بهذين العنصرين، وتظل المفاهيم التي تشكّلت في الفكر الإنساني على مرّ التاريخ واختلاف العصور وتواتر الدهور مجرد مقاربات مجردة ونسبية قابلة للتجدد والاستمرارية أو التقويض، ومدى يقينيتها ونجاعتها هو ما يحقق لها شرط الاستمرارية، في تحدّيها المستمر للثابت والسائد والمعقول، وهذا ما نادت به حركة الحداثة وهي تعيد صياغة الجاهز وتُخرج الأعمال الأدبية والنقدية من معياريتها إلى آفاق التجريب والإبداع وتعيد ترتيب النواميس التي تحكم سير العملية النقدية والأدبية وتعيد النظر في المفاهيم والإجراءات التي تحكم فعل القراءة وتحدد نمط التأويل، ومن خلال هذا المقام تسعى هذه المحاضرات للوقوف على طبيعة الأثر الذي أحدثته المنعطفات النقدية والأدبية في سير الحركة النقدية والأدبية في انتقالها من المناهج السياقية نحو النسقية في دراستها للأدب وتحليله وتفسيره، من خلال ما جاءت به الطروحات الفلسفية والفكرية والشكلية للنقد البنيوي والتحول الذي أحدثته في منظومة الفكر النقدي والأدبي الحديث والمعاصر.Item Physique1 Mécanique des points(University Hassiba Benbouali of Chlef, 2025) ZEGGAI, OussamaConforme aux programmes LMD (Licence-Master-Doctorat) définis par arrêté ministériel du ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique, ce fascicule s’adresse aux étudiants de première année Licence dans le domaine des Sciences de la Matière (SM) et des Mathématiques et Informatique (MI). Il est conçu pour atténuer au mieux les difficultés inhérentes au discours scientifique tout en conservant la rigueur nécessaire. Cet ouvrage présente l’ensemble des notions et des bases abordées en mécanique du point durant la première année de Licence SM et MI. De plus, des exercices corrigés sont proposés en fin de chaque chapitre afin de permettre aux étudiants de tester leurs connaissances et de se préparer efficacement aux partiels et aux examens. Le premier chapitre est consacré à des rappels mathématiques essentiels, incluant les équations aux dimensions, le calcul des erreurs et les notions vectorielles. Ces concepts fondamentaux permettent d’établir les bases nécessaires à l’expression des lois physiques. L’objectif est d’introduire des définitions claires et des notations appropriées pour une meilleure compréhension. Le deuxième chapitre est dédié à la cinématique du point matériel. Il vise à décrire les mouvements des objets sans s’intéresser aux causes qui les produisent. Ce chapitre se focalise exclusivement sur les mouvements des points matériels. Le troisième chapitre traite de la dynamique du point matériel dans le cadre de la mécanique newtonienne, en s’appuyant sur les trois lois de Newton : la loi d’inertie, la loi fondamentale de la dynamique et la loi des actions réciproques. Il aborde également les lois de forces régissant certaines interactions, ainsi que la notion de moment cinétique d’une particule par rapport à un point de référence. Le quatrième chapitre introduit une troisième approche d’analyse : celle du travail et de l’énergie. Cette méthode permet d’éliminer le calcul direct de l’accélération en établissant un lien entre la force, la masse, la vitesse et le déplacement. Ce chapitre traite du travail d’une force, de l’énergie cinétique d’un point matériel, ainsi que des notions d’énergie potentielle et totale. Il aborde également les concepts de champ de forces, ainsi que la distinction entre forces conservatives et non conservatives. Le cours présenté dans ce polycopié est le fruit de plusieurs années d’enseignement dispensé aux étudiants de première année Licence Sciences de la Matière (SM) et des Mathématiques et Informatique (MI) à l’Université Hassiba Ben Bouali de Chlef. Il constitue un support essentiel pour le module de Physique 1 : "Mécanique du Point Matériel". Nous souhaitons à tous les étudiants un excellent parcours universitaire et une pleine réussite dans leurs études.Item مطبوع بيداغوجي خاص بمقياس السرديات العربية الحديثة(University Hassiba Benbouali of Chlef, 2025) عشاب, آمنةItem Polycopié de cours Agrofertilisation et gestion des étangs(University Hassiba Benbouali of Chlef, 2025) Chahinez, LAAMAAgrofertilisation consiste à la fertilisation des étangs aquacoles et du sol en valorisant les déchets de l’agriculture. Cette discipline traite les fondements liés à l’aquaculture et l’agriculture. En effet, les applications de l’agrofertilisation couvrent l’aménagement des étangs piscicoles et leur entretien ainsi que les différents systèmes de l’aquaculture intégré à l’agriculture. Le terme étang désigne un plan d’eau artificiel de petite profondeur qui est aménagée par l’homme pour plusieurs vocations à savoir l’étang de culture de plancton, étang d’alevinage, étangs de ponte, étang de grossissement et étang d’incubation, etc... Cependant, l’étang est plus ou moins complètement vidangeable et il peut être en terre où en dure. L’étang est un écosystème particulier qui abrite un patrimoine faunistique et floristique très intéressant. En effet, sa gestion est indispensable et il mérite une attention particulière. La pisciculture d’étang demeure une activité traditionnelle qui a dû s’adapter au marché du repeuplement destiné à la pêche de loisir. Ce présent polycopié de cours de l’agrofertilisation et gestion des étangs est destiné aux étudiants en 3ème année licence aquaculture et pisciculture de l'université Hassiba Benbouali Chlef. Ce cours peut servir également aux étudiants en agronomie et en sciences de la mer. Le cours agrofertilisation et gestion des étangs est subdivisé en deux principaux chapitres (Figure 1). Le premier chapitre concerne la pisciculture intégrée, les différents systèmes de culture et d’élevage en agriculture intégrée à la pisciculture ainsi que la reproduction des poissons et l’alevinage. Le second chapitre s’intéresse aux différentes opérations de préparation des étangs à savoir la fertilisation et l’amendement, la mise en eau, la culture des rotifères, etc….Item Polycopié de cours de Microbiologie(University Hassiba Benbouali of Chlef, 2025) MERAZI, YahyaPréface : Le présent cours de microbiologie a pour finalité d’introduire les concepts fondamentaux relatifs aux micro-organismes, en définissant leur nature, leur diversité et leurs principales caractéristiques. Une attention particulière est accordée à la composition et à la structure de la cellule bactérienne, qui constitue le modèle de base de l’étude en microbiologie. Ce support pédagogique est destiné principalement aux étudiants de deuxième année licence (L2) inscrits dans le domaine des Sciences Biologiques, mais il peut également s’avérer utile à tout étudiant ou chercheur issu d’autres disciplines souhaitant acquérir des connaissances de base dans ce champ scientifique. Prérequis L’assimilation de ce cours suppose des connaissances préalables solides en biologie générale, biochimie générale et génétique générale. Il est également attendu que l’étudiant possède une compréhension globale des agents pathogènes et de leur rôle biologique. Objectifs du cours Le cours de microbiologie poursuit les objectifs pédagogiques suivants : Fournir les bases théoriques nécessaires à la compréhension et à l’intégration des modules du tronc commun. Présenter les aspects liés à la structure cellulaire, à leurs fonctions. Présenter les aspects liés à la structure des virus et des champignons, à leurs fonctions. Compétences acquises À l’issue de ce cours, l’étudiant devra maîtriser les notions fondamentales relatives au monde microbien, incluant la diversité, la morphologie et les caractéristiques biologiques des principaux groupes de micro-organismes. Il saura également appliquer les techniques d’observation microscopique, notamment les méthodes de préparation et de coloration, permettant l’identification et l’étude des structures microbiennes. De plus, l’étudiant sera capable d’analyser les différents paramètres influençant la croissance bactérienne, d’expliquer les phases de développement microbien et d’interpréter leur signification biologique. Enfin, il développera des compétences en classification bactérienne, en mobilisant les critères morphologiques, physiologiques, biochimiques et moléculaires nécessaires à une approche systématique et taxonomique rigoureuse. Modes d’évaluation Évaluation continue : comprenant des tests courts, des devoirs. Examen portant sur les travaux dirigés et pratiques (TD/TP) : destiné à évaluer les compétences appliquées : --- Examen final : visant à tester la compréhension théorique. Avis aux lecteurs : --- Ce polycopié peut contenir certaines lacunes typographiques ou scientifiques mineures qui n’altèrent pas son contenu ni son utilité pédagogique. Tout travail humain reste perfectible ; les lecteurs sont invités à signaler les erreurs éventuelles afin d’améliorer ce supportItem محاضرات في علم السرديات(University Hassiba Benbouali of Chlef, 2025) عرجون, الباتوليُعدُّ موضوع السرد من أهم إنجازات البحث في العلوم الإنسانية في القرن العشرين لما يحمله من مناهج خاصة وأدوات إجرائية مكَّنت، في كثير من الأحيان، من دراسة السرد في النصوص الروائية وفي الحكايات التخيلية والخيال العلمي، وحتى التفاعلي الرقمي الذي فرض نفسه اليوم علينا في الساحات الأدبية. تُشكِّل الدراسات المنجزة في هذا الموضوع مساهمة عميقة في الحقل الذي عرفته النظرية السردية العامة في العقود الأخيرة من القرن الماضي في البحوث الفرنسية والأنجلوسكسونية والروسية. نُعالج في مواضيع محاضراتنا المفاهيم المصطلحية المتعلقة بموضوع تحليل الخطاب السردي أو السرديات العربية الحديثة والمعاصرة التي بُحثت من طرفنا كثيراً في إطار العمل البيداغوجي، فعلمية نجاح كل معرفة ترتبط بدراسة مصطلحاتها من مختلف الزوايا مما يساعد في وضع إطار مرجعي للتعامل مع مشكلة البحث، فالمعرفة بنية تتكاثف فيها الدلالات وتتوالد وتتنامى تحت تأثير الحاجة، وتُعد مسألة المصطلح مسألة إنتاج المعرفة والآلية المتكاملة في خطة البحث، والتي تتكون من مشكلة الدراسة حتى لا يُهمِّها الباحث ويُفسِّرها بدلالات مختلفة.Item الأدب التفاعلي(University Hassiba Benbouali of Chlef, 2025) عرجون, الباتولجاء القرن الواحد والعشرون بما لم يعهد الإنسان عليه، فانفجرت المعارف وتعددت الأفكار واستجدت أخرى. فعل المستوى الاختراعي استطاع الحاسوب أن ينفتح على العوالم المختلفة، وكان الأدب إحدى هذه العوالم التي تأثرت بالعالم الإلكتروني وتجاوبت معه، فالأدب، في أوله وآخره ما هو إلا صدى لروح عصره وتحولاته، إن على مستوى الفكرة أو على مستوى الطرح ودرورة حياة النص كما اصطلحت عليها فاطمة الكبري في كتابها مدخل إلى الأدب التفاعلي بني هي الأخرى يمارس فيما لمراحل الإنجاز الإبداعي ومظاهره المختلفة.Item Methods for Mathematical Modeling I(University Hassiba Benbouali of Chlef, 2025) DJILALI, SalihMathematical modeling has become an essential component of research and studies in ecology. This book is intended for undergraduate and master’s level students who wish to acquire mathematical modeling techniques in ecology and epidemiology. It introduces fundamental concepts of mathematical modeling, focusing on deterministic dynamic systems, particularly ordinary differential equations. The book also presents a series of classical models in population dynamics and ecology. It aims to provide a rigorous yet accessible introduction to these methods, making them understandable not only for mathematicians but also for students from various scientific backgrounds, including life sciences, who may not have prior training in dynamic systems. Numerous examples and exercises illustrate the techniques presented, allowing students to practice and apply them to real ecological problems. We hope that students with a mathematical background will find clear explanations of qualitative analysis methods for dynamic systems—methods they may already be familiar with—along with numerous applications in ecology. Likewise, we hope that students with a biological background will find a comprehensive and accessible introduction to the main techniques used to study dynamic systems, as well as their implementation in classical ecological models such as the Lotka-Volterra model, Holling’s model, and many others. This book is a synthesis of the authors’ teaching experience in mathematical modeling applied to ecology. While primarily intended for students, doctoral candidates, postdoctoral researchers, and academics looking to acquire or deepen their knowledge in this field will also find it useful. Many researchers in both public and private institutions study complex natural and social systems, and mathematical modeling has become an indispensable tool in modern research to understand the mechanisms governing these systems’ dynamics. Although several books cover similar topics, most of them are written in English. This book aims to make mathematical modeling methods in ecology more accessible to a wider audience. It brings together a broad range of classical mathematical models in ecology, some of which are traditionally scattered across different sources, while also introducing some original models. Students will find a comprehensive collection of commonly used models in ecology, while researchers will have a fundamental reference for constructing and analyzing mathematical models relevant to their work. The book is organized into chapters that are either methodological or applied. The methodological chapters introduce techniques for analyzing mathematical models which includes the continuous-time models. The applied chapters use these techniques to study population and community dynamics. We provide an overview of population growth models and interaction models between two species (e.g., predator-prey, host-parasitoid, competition, mutualism). We also discuss models of multi-species interactions within trophic networks and structured population models incorporating age classes.Item Cours & Application CATALYSE(University Hassiba Benbouali of Chlef, 2025) SADOU, MohammedItem Process Optimization and Modeling Course(University Hassiba Benbouali of Chlef, 2025) OUAGUED, MalikaThis manuscript presents a course on optimization and process modeling, designed for second-year Master's students in Pharmaceutical Process Engineering. It follows the official program of the Process Optimization and Modeling module and aims to provide students with a structured and practical approach to these fundamental concepts. The course is divided into two main chapters, each of which contains different examples involving reflection or simple calculations based on bibliographical data.. The first chapter focuses on process modeling and simulation, introducing commonly used models in process engineering and demonstrating their implementation using Excel and MATLAB. The second chapter is dedicated to process optimization, presenting various techniques and methodologies for solving optimization problems, both with and without constraints. This course material has been developed based on extensive teaching experience and a thorough study of academic and technical resources, some of which are not explicitly cited in the bibliography. It is designed to offer a clear and comprehensive understanding of process modeling and optimization, providing students with both theoretical foundations and practical applications. We hope that this manuscript will serve as a valuable learning resource, offering a concise yet effective alternative to traditional textbooks. May it assist students in mastering these essential concepts and applying them successfully in their academic and professional careers.Item Littérature comparée(University Hassiba Benbouali of Chlef, 2025) CHOUAKRI, MeryemCe cours intitulé littérature comparée est un cours destiné aux étudiants de Master1, spécialité Traduction (Semestre1 et 2). L’objectif de ce cours est de comprendre la notion de littérature comparée, savoir son histoire et ses champs d’étude, connaitre ses méthodes, ses caractéristiques et ses grandes écoles aussi les divers courants littéraires et la relation de la littérature comparée avec d’autres domaines et disciplines tels que la traduction, le cinéma, la philosophie et l’histoire. Le cours est divisé en un ensemble d’unités d’apprentissage qui permet d’acquérir des compétences en matière de comparaisonItem مطبوع بيداغوجي في مقياس : نظرية الأدب(University Hassiba Benbouali de Chlef, 2025) بكوش, عيسىيسُرنا أن نرحب بكم في محاضرات مادة "نظرية الأدب"، التي تندرج ضمن البرنامج الدراسي للسنة الثانية ليسانس تخصص دراسات أدبية ونقدية. تُعدّ هذه المادة من الركائز الأساسية في هذا التخصص، حيث تهدف إلى تعريف الطالب بمفهوم الأدب وأبعاده النظرية، إلى جانب دراسة أهم النظريات التي ساهمت في تشكيل الفهم النقدي للأدب عبر العصور. وتأتي أهمية هذه المادة من كونها تشكل حلقة وصل بين الجانب الإبداعي للأدب والجانب التحليلي والنقدي، مما يتيح للطلبة فرصة التعمق في فهم طبيعة الأدب ووظائفه، بالإضافة إلى استيعاب مختلف المناهج والنظريات التي حاولت تفسيره.Item Polycopié du cours Additifs et contaminants alimentaires(University Hassiba Benbouali of Chlef, 2025) TABTI, MeriemAujourd'hui, plus de 3000 additifs alimentaires classés en environ 25 catégories fonctionnelles sont utilisés dans l’industrie agroalimentaire pour leurs différents rôles organoleptiques et la conservation des aliments. Malgré tous les avantages que présentent ces additifs alimentaires, les risques sanitaires liés à ces composés tels que les hypersensibilités, les effets toxiques et cancérigènes sont également préoccupants. Les aliments que nous consommons peuvent parfois nous paraitre simples par leur composition, cependant un grand nombre de substances peuvent entrer dans la fabrication de ces aliments. Des matières premières courantes, les additifs alimentaires, les aromes, les ingrédients spécialisés en passant par les auxiliaires technologiques le nombre de composés utilisés en industrie agroalimentaire est important. Un spécialiste du domaine doit donc savoir reconnaitre chacune de ces catégories ainsi que leurs rôles pour pouvoir maitriser tous les processus de fabrication. Dans ce module nous allons aborder tous ces éléments, leurs fonctions ainsi que la façon dont ils doivent être utilisés. Ce polycopié de cours, conforme au programme, s’adresse aux étudiants de 3 e année Licence Alimentation, Nutrition et Pathologies, visant à traiter essentiellement trois grandes parties, la première concerne des notions de base en toxicologie, la deuxième décrit en détail les additifs alimentaires (différentes classes, auxiliaires technologiques et législation) et la troisième traite les différents types de contaminants ainsi que leurs effets toxiques sur la santé .Item Applications of bifurcation theory in biomathematics(University Hassiba Benbouali of Chlef, 2025) DJILALI, SalihBifurcation theory is a powerful mathematical tool used to study the qualitative changes in the dynamics of a system as a parameter is varied. In the context of biomathematics, bifurcation analysis provides critical insights into the behavior of biological and ecological models, such as predator-prey interactions, epidemiological spread, and pattern formation in biological tissues. The techniques of bifurcation theory allow us to understand how small changes in parameters can lead to significant changes in the system’s dynamics—such as the transition from steady states to oscillatory behavior (Hopf bifurcation), the sudden appearance or disappearance of equilibria (saddle-node bifurcation), or the onset of spatial patterns (Turing instability). This course is designed for first-year Master’s students in Biomathematics and is structured to cover a broad spectrum of topics in bifurcation theory applied to systems of ordinary and partial differential equations, as well as delay differential equations. The applications include ecological and epidemiological models, where spatial diffusion and time delays are critical in reproducing realistic dynamics observed in nature. The course is organized as follows: – 1. Applications of Bifurcation Theory on Systems of Equations: This section introduces the fundamental notions of bifurcation theory, starting with onedimensional ordinary differential equations. We study classic bifurcations such as saddle-node, pitchfork, and transcritical bifurcations, and extend these concepts to two-dimensional systems. Later, we discuss bifurcations in delay differential equations. – 2. Bifurcation Analysis for Ecological Models: In this section, the focus shifts to ecological models such as predator-prey systems. We examine both delay differential equations (DDEs) and ordinary differential equations (ODEs) in the context of population dynamics. Detailed analysis of the delayed Volterra predatorprey model is presented, including exercises to reinforce the concepts. – 3. Bifurcation Analysis for Epidemiological Models: Here, we apply bifurcation theory to models arising in epidemiology. The course covers topics such as Hopf bifurcation in delayed epidemiological SIS models, and includes several exercises to enhance understanding. – 4. Bifurcation Theory for Partial Differential Equations (PDEs): This section extends the bifurcation analysis to spatially extended systems governed by partial differential equations. We cover the existence and uniqueness of solutions for parabolic problems, the spectral analysis of the Laplacian operator, and methods of separation of variables. Finally, the course discusses Hopf and Turing bifurcations in spatial models. Exercises: Each section is supplemented with exercises that challenge the students to apply the theory to various models, thereby deepening their understanding of both the mathematical techniques and their biological applications. Throughout the course, our aim is to not only present the theoretical framework but also to provide practical examples and computational techniques that reveal how bifurcation theory can be used to predict and analyze complex spatiotemporal dynamics in biological systems. The interplay between delay, diffusion, and nonlinear interactions is central to these analyses, and this course equips students with the necessary tools to explore these phenomena in deptItem Traduction et interprétariat(University Hassiba Benbouali of Chlef, 2025) CHOUAKRI, MeryemCe cours de traduction est destiné aux étudiants de troisième année licence (semestre 1 et 2) .Il vise à initier l’étudiant à la traduction de différents types de textes français-arabe-français. C'est-à-dire lui faire découvrir les principes, les méthodes et les normes de la traduction spécialisée et à appliquer ces connaissances traductologiques , linguistiques et culturels déjà acquises en deuxième année de manière appropriée à travers des exercices pratiques.Item مطبوع بيداغوجي في مقياس : نظرية الشعر عند الفلاسفة المسلمين(University Hassiba Benbouali de Chlef, 2025) بكوش, عيسىأُعدّ هذا المطبوع المخصص لمقياس نظرية الشعر عند الفلاسفة المسلمين لطلبة السنة الثالثة ليسانس، تخصص نقد ودراسات أدبية.، بهدف تقديم دراسة معمقة لنظرية الشعر عند الفلاسفة المسلمين، فهو لا يقتصر على استعراض آراءِهم في تعريف الشعر وخصائصه، بل يتجاوز ذلك إلى تحليل الأسس الفلسفية والمعرفية التي شكّلت رؤيتهم للشعر، ودورها في تحديد وظيفته ومهمته، كما يسعى المطبوع إلى الكشف عن العلاقة بين الشعر والفنون الأخرى، وواقعية الشعر، والتطرق إلى مفهوم التخييل الشعري وعناصره، ودور الوزن والإيقاع في بناء القصيدة. ينقسم هذا المطبوع إلى اربعة أقسام : 1 حد الشعر: - أ حد الشعر: عرف الفلاسفة المسلمون الشعر بتعريفات متنوعة، تتفق في جوهرها - وتختلف في تفاصيلها، فمنهم من ركز على الجانب البلاغي، ومنهم من ركز على الجانب الوجداني، ومنهم من جمع بينهما، من أشهر التعاريف: "الكلام الموزون المقفى يدل على معنى" )تعريف مبسط وشائع(، و"قول موزون مقفى يدل على معنى خفي" )يشير إلى عمق المعنى الشعري(، و"النظم الذي يدل على معنى بعبارة وجيزة" )يركز على الإيجاز الشعري(. كذلك عرف ابن سينا الشعر بأنه "كلام مخيل مؤلف من أقوال موزونة متساوية في الوزن، متحدة في الحرف الأخير من كل قول منها في الغالب"، مضيفا بعداً موسيقيا للتعريف، أما الجاحظ فرأى الشعر كلاما "مؤلفا على وزن مخصوص، يشتمل على معانٍ ظاهرة وخفية"، مُبرِزاً ثراء دلالات النص الشعري. ب الشعر والفنون: قارن الفلاسفة المسلمون الشعر بفنون أخرى كالنثر والخطابة - والموسيقى. فأبرزوا التقارب بين الشعر والخطابة من حيث التأثير في الجمهور، لكنهم ميّزوا بينهما من حيث الوزن والقافية. كما لاحظوا التقارب بين الشعر والموسيقى من حيث الإيقاع والوزن، لكنهم أكدوا على أن الشعر يعتمد على الكلام بينما تعتمد الموسيقى على الألحان. ج واقعية الشعر: اختلف الفلاسفة المسلمون في مسألة واقعية الشعر. فمنهم من رأى أن - الشعر يجب أن يعكس الواقع ويصوره بأمانة، ومنهم من رأى أن الشعر هو نتاج الخيال والتجربة الذاتية للشاعر، ولا يشترط فيه مطابقة الواقع. 2 الشعر بين المادة والصورة: - أ الأصول الفلسفية: تأثرت نظرية الشعر عند الفلاسفة المسلمين بالفلسفات اليونانية، - وخاصة أفلاطون وأرسطو، إضافة إلى التراث العربي وما فيه من بلاغة وشعر. كما تأثرت بالتيارات الفكرية السائدة في العصر الإسلامي، كالفلسفة الإشراقية والفلسفة المشائية. العناصر المشكلة للصورة: تتكون الصورة الشعرية من عدة عناصر، أهمها: التشبيه، والاستعارة، والكناية، والمجاز. وقد اهتم الفلاسفة المسلمون بتحليل هذه العناصر ودراسة وظيفتها في بناء الصورة الشعرية. الأنواع الشعرية: صنف الفلاسفة المسلمون الشعر إلى أنواع مختلفة، بحسب الموضوع والأسلوب والغرض. من هذه الأنواع: المديح، والهجاء، والرثاء، والوصف، والغزل، والحكمة. التمثيل في تصور الفلاسفة: اعتبر الفلاسفة المسلمون التمثيل أحد أهم وسائل التعبير في الشعر. فهو يتيح للشاعر تجسيد الأفكار والمشاعر من خلال صور محسوسة. 3 مهمة الشعر: - أ الأسس الفلسفية والمعرفية: ارتبطت مهمة الشعر في نظر الفلاسفة المسلمين - بالأسس الفلسفية والمعرفية التي اعتمدوها. فمنهم من رأى أن مهمة الشعر هي الكشف عن الحقائق والوصول إلى المعرفة، ومنهم من رأى أن مهمة الشعر هي التأثير في النفوس وتوجيه السلوك. ب مهمة الشعر بين الإمتاع والفائدة: ناقش الفلاسفة المسلمون مسألة التوازن بين - وظيفة الشعر كوسيلة للإمتاع ودوره في تحقيق الفائدة. فمنهم من أكد على أهمية الجمع بين الإمتاع والفائدة، ومنهم من رجح أحدهما على الآخر. 4 وسائل المحاكاة: - أ عناصر التخييل الشعري: تعتمد المحاكاة في الشعر على التخييل، الذي يتيح - للشاعر خلق عوالم جديدة وتجسيد الأفكار والمشاعر. ومن عناصر التخييل الشعري: الاستعارة، والتشبيه، والكناية، والتجسيم. القوة المتخيلة وأقسام الصورة الشعرية: تعتبر القوة المتخيلة أساسية في تشكيل - الصورة الشعرية. وتنقسم الصورة الشعرية إلى أقسام عدة، بحسب العناصر التي تتكون منها. خصائص التصور الشعري: يتميز التصور الشعري بخصائص عدة، منها: الإبداع، - والخيال، والجمال، والتأثير في النفوس. الوزن الشعري؛ قيمته المعنوية وصلته بالإيقاع: يؤدي الوزن الشعري دوراً مهما في تحديد إيقاع القصيدة وتأثيرها في المتلقي. كما أن له قيمة معنوية، حيث يساهم في تأكيد المعاني وتوضيحها. بناء القصيدة في تصور الفلاسفة المسلمين ) 1 و 2 (: اهتم الفلاسفة المسلمون بدراسة بناء القصيدة وعناصرها، كالمقدمة، والعقدة، والحل، والخاتمة. كما ركزوا على أهمية الوحدة العضوية في القصيدة وتكامل عناصرها. لذا، فإنّ دراسة الشعر عند الفلاسفة المسلمين تفتح آفاقًا واسعة لفهم التراث الأدبي والفلسفي، وتكشف عن الروابط الوثيقة بين الفكر واللغة والخيال. ونرجو أن تكون هذه المحاضرات قد استوفت الشرح الكافي في متونها خاصة في هذا الموضوع الشائك والغني، ونكون قد مهدنا الطريق لمن يريد المزيد من البحث والتنقيب . والله ولي التوفيق.Item Vibrations, Ondes et Optique(University Hassiba Benbouali of Chlef, 2025) Mouloudj, HadjLe présent polycopié porte sur les mouvements oscillatoires, les phénomènes de propagation et les phénomènes optiques. Il est particulièrement destiné aux étudiants de deuxième année universitaire en sciences de la matière (SM), notamment en licence de Chimie, concernés par le module "Vibrations, Ondes et Optique" à l’université de Chlef. Ce document rassemble toute la matière des notes de cours, ainsi que quelques exercices corrigés. Il a été préparé pour atténuer le maximum les difficultés inscrites dans le langage scientifique tout en conservant la rigueur exigée. Par ailleurs, il donne à l'étudiant des points de repère et les bases fondamentales de la physique. Ce polycopié est structuré en huit chapitres : La première partie (chapitres 1 à 4), traite des vibrations mécaniques en se concentrant sur les oscillateurs linéaires, leurs conditions d’oscillation et le formalisme de Lagrange. Elle aborde les notions de degré de liberté et de coordonnées généralisées, en se limitant aux oscillations linéaires de faible amplitude. L’étude porte sur des systèmes à un ou deux degrés de liberté, dont les équations de mouvement sont linéaires, permettant d’analyser des phénomènes comme la résonance et d’examiner les vibrations libres et forcées, avec ou sans amortissement. La deuxième partie (chapitres 5 et 6) est traite des ondes mécaniques en introduisant les notions fondamentales de leur propagation. L’étude commence par les ondes transversales sur une corde, abordant l’équation d’onde d’Alembert, la solution sinusoïdale, la vitesse de l’onde et de la particule, ainsi que l’impédance. Elle se termine par l’analyse des coefficients de réflexion et de transmission dans des milieux finis. Enfin, les ondes élastiques dans les milieux continus et les ondes acoustiques dans les fluides sont explorées. Enfin, la troisième partie (chapitres 7 et 8) est porte sur l’optique géométrique et les instruments d’optique. Elle traite de la réfraction, de la réflexion, de la dispersion et de la formation des images, ainsi que de dispositifs tels que le prisme. L’étude inclut également la construction des images dans un système optique centré pour mieux comprendre les principes fondamentaux de l’optique, tels que les dioptres, les miroirs et lentilles minces.